JOHANN PAUL FRIEDRICH RICHTER

DUE DIVERSE CONCEZIONI DELL'INFANZIA

Che fu un dibattito riguardo di peculiarità dell'infanzia, capacità cognitive dell'uomo, l'importanza dell'educazione e dell'istruzione

Come conseguenza si formarono due correnti di pensiero e di ricerca distinte ma complementari:

  • La prima con una concezione romantica dell'infanzia e delle sue doti
  • La seconda incentrata sulla componente organica e psichica dell'uomo, si sviluppò soprattutto in ambito medico

Questo dibattito permise alla pedagogia di allargare i propri orizzonti ed elaborare un'idea di infanzia ed educazione più ricca e complessa

JOHANN PAUL FRIEDRICH RICHTER

"I bambini sono la garanzia per un mondo migliore!"

Come scrittore di questioni educative si contraddistinse sia per la sensibilità e per l'empatia che mostra nei confronti del mondo infantile sia per la delicatezza e la profondità con cui seppe descrivere il comportamento e la psicologia dei bambini

POESIA E PEDAGOGIA

Il bambino veniva presentato come la speranza per il mondo di domani necessariamente il migliore di quello odierno e anche il depositario della capacità di guardare alla realtà nel modo giusto, ovvero in maniera ingenua e ottimistica

In campo pedagogico Richter si ispirò molto al pensiero di Rousseau

Reputava i precetti e gli insegnamenti degli adulti necessari a trasmettere i valori morali ed estetici inoltre rifiutò la pedagogia come insieme di norme e regole precostruite

Nel suo libro "Levana" I bambini sono rappresentati come la garanzia per un mondo e un futuro migliore definendoli educatori degli educatori

UN'EDUCAZIONE RICCA DI BUONSENSO

"Levana" è un saggio ricco di poesia ma soprattutto di empatia e di norme concrete 

In particolare mirrante ha una acuta e aggiornata a conoscenza dei meccanismi affettivi e cognitivi dell'infanzia creando così un'atmosfera educativa concreta fatta di situazioni plausibili attraverso il quale l'adulto viene guidato alla scoperta non solo dell'infanzia ma anche di se stesso

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