DIVERSE INFANZIE A CONFRONTO

UN NUOVO "SENTIMENTO DELL'INFANZIA"

A partire dai primi decenni del XIX secolo fu incrementato l'interesse verso il bambino e la sua educazione

Questo nuovo sentimento dell'infanzia nasce grazie a Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi e Johann Paul Friedrich Richter i quali mettono in risalto la dimensione affettiva

Un altro fattore di rilievo fu il mondo della medicina che fondรฒ nuove pratiche educative e iniziative educative e assistenziali rivolte ai giovani poveri e abbandonati

IL PROBLEMA SOCIALE DELL'INFANZIA POVERA

Ci fu un notevole aumento della popolazione favorito dal lungo periodo di pace dopo il 1815

Esso comportรฒ perรฒ anche l'incremento di fenomeni quali elemosina, vagabondaggio infantile, abbandono dei figli, estrema povertร  delle famiglie

I precoci ingresso dei bambini nel mondo del lavoro fu accompagnato da molti rischi quali lo sfruttamento economico, gli ambienti di lavoro inquinati e cause di malattie

NUOVE INIZIATIVE

Per far fronte a questi problemi in varie parti d'Europa dopo il 1815 nacquero molte iniziative educative e assistenziali a favore dei bambini e dei ragazzi

L'infanzia veniva vista come un'etร  da proteggere mediante la moltiplicazione delle scuole infantili

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